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探讨小学英语语篇教学中存在的问题与对策

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小学语篇教学对于教师和学生来讲，都是一个难点，教师上语篇课模式单一、传统，学生在阅读中觉得难度大，枯燥无味，毫无兴趣，体现了课堂的低效，而造成这种低效的重要原因之一便是教师对生词的处理不当。教师在语篇教学中应优化教学策略，从生词入手，提高课堂实效。

章少巧

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语篇教学 生词处理

2014

中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(15)
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