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中学生导报(教学研究版)
2014,
Issue
(15) :
39-39.
小学语文教学中赏识教育的作用
杨子文
张会月
中学生导报(教学研究版)
2014,
Issue
(15) :
39-39.
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小学语文教学中赏识教育的作用
杨子文
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张会月
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作者信息
1.
云南省临沧市镇康县马鞍山完小 云南 临沧 677000
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摘要
语文是一门人文性和工具性统一的学科,也就是说,在教学过程中,老师不仅要传授语文方面的知识,更要有人文情怀,培养学生完善的人格,关注学生心理问题,而赏识作为一种手段,并且带有一定的强制性,在现今小学语文的教学中有着重要的作用。由于每个人都有想得到赏识的本性,得到赏识后更能激发潜能也是每个学生普遍存在心理特征。因此,通过赏识教育的应用,让每个学生得到重视和理解,让他们的优点可以发扬,促使他们更快发展,从而达到让学生无论在学习上还是心理上都可以健全发展的目的。
关键词
小学语文
/
赏识教育
/
语文教师
/
学生
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出版年
2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社
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