中学生导报(教学研究版)2014，Issue(15) ：67-67.

浅谈有效进行英语阅读读后阶段教学

靳姗姗
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(15) ：67-67.
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浅谈有效进行英语阅读读后阶段教学

靳姗姗1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮南市第二十一中学 安徽 淮南 232082
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摘要

读后活动是信息输出和反馈的过程，不仅能使学生深层次的理解课文，而且能够引导学生理解文章的篇章结构和思想内容，并归纳出语言规则及其用法。因此，读后活动是阅读教学的重点，精心设计好这阶段的教学活动对一节课的成功起着非常关键的作用。

关键词

读后活动/强化语言知识/鉴赏文本材料

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
参考文献量1
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