中学生导报(教学研究版)2014，Issue(15) ：105-105.

数学教学中的体验式教学

于建华
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(15) ：105-105.
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数学教学中的体验式教学

于建华1
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作者信息

  • 1. 河北省深州市杜家庄学校 河北 深州 053800
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摘要

体验式教学是新课程标准中倡导的一种教学方式，对于培养学生的实践意识、合作意识、探索意识和自主创新能力具有重要的作用。情境是体验的关键，实践操作是体验的主体，情感是体验的核心。在数学教学中，教师应该多让学生感受、操作、思考，使数学学习成为一个体验过程，增进学生学好数学的信心，培养学生的能力，促进学生的发展。笔者结合自身的教学实践，探讨了在数学教学中如何进行体验式教学。

关键词

体验/情境/自主/评价

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
参考文献量5
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