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多维度促进物理课堂活力
多维度促进物理课堂活力
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中文摘要：
随着素质教育的进一步推进，老师们越来越认识到学生的有效学习，必须创造活力的课堂，让学生积极地、主动地参与课堂教学活动。在教学实践中，我领悟到活力、高效的课堂环境和融洽的师生关系，来自教师教学行为和教育教学策略的决择。
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作者：
何志通
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作者单位：
广东省梅州市五华县龙村镇硝芳中学 广东 梅州 514000
关键词：
情境创设
尊重学生
肢体表演
开发实验
学习评价
出版年：
2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社
中学生导报(教学研究版)
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(15)
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