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教师学会“搭台”放心让学生“唱戏”

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通过在《数据的整理与初步处理》复习课学生作业本上一个题目的评析案例，让老师成为学生学习的组织者、指导者，大胆让学生展示自己，创造机会，给以正确的指导和点拨。

刘锋

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湖北省十堰市房县大木初中 湖北 十堰 442100

教师 搭台 学生 唱戏

2014

中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(15)