中学生导报(教学研究版)2014，Issue(15) ：180-180.

作文提升“大有文章”--谈初中生作文教学的实践与思考

陈旭
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(15) ：180-180.
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作文提升“大有文章”--谈初中生作文教学的实践与思考

陈旭1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市天府新区合江初中 四川 成都 610000
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摘要

语文很好教，但教好它很难。作为重头戏的作文，在语文教学甚至是语文考试试卷中则占据着半壁江山。因此，很多语文教师都会采取许多办法来提高学生的写作能力。但多年来，大多语文教师的深切体会都是“徒劳无功”，因此，作文也便成了许多语文教师心中的“老大难”问题了。其实，作文教学“大有文章”，只要我们找准方法，“对症下药”，作文完全有章可循。

关键词

初中生作文/兴趣培养/积累提升/方法指导

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

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