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在中学生物教学中渗透生态美学观

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中学生的生态美学观直接关系到未来的生态环境发展，有必要在基础教育阶段向中学生渗透生态美学教育，培养他们的家园意识，引导他们从“美”的角度看待身边的生态环境。本文通过案例从教育内容和教育策略两方面谈在中学生物教学中渗透生态美学观。

何玲霞

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甘肃省庆阳市环县第五中学 甘肃 庆阳 745000

生物教学 生态美学观 策略

2014

中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(15)
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