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试论高中政治趣味性教学的思路与方法

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兴趣的培养对于学生的学习有着积极的推动作用，高中政治由于其所具有的抽象性及一定的枯燥性使得学生往往缺乏兴趣。为了保证课堂教学效果，教师应该注重趣味性教学的应用，更好的调动学生的积极性，使其参与到教学活动中，提高教学的整体质量。本文从高中政治与趣味性教学出发来探讨趣味性教学的思路及方法，实现课堂教学效果的整体提升。

杨雪

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贵州省毕节市民族中学 贵州 毕节 551700

高中政治 趣味性教学 思路 方法

2014

中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(15)
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