中学生导报(教学研究版)2014，Issue(15) ：251-251.

高中数学教学中融合数学文化的意义与途径探究

周纯晔
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(15) ：251-251.
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高中数学教学中融合数学文化的意义与途径探究

周纯晔1
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  • 1. 内蒙古五原一中 内蒙古 五原 015100
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摘要

随着我国的新课程改革以及数学教学的改革，高中数学的课堂教学中不仅要求学生掌握数学知识的实践解题能力还需要了解数学文化。本文主要探究的就是在高中数学课堂中教师如何更好地将数学文化融入教学中的途径以及强调数学文化在课堂中的意义。

关键词

高中数学/教学课堂/数学文化

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
参考文献量3
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