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浅析高中化学微型实验深度教学的探索

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王建明

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江苏省泰兴中学

2019

中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
年,卷(期)：2019.(3)
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