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让微课服务于教学
让微课服务于教学
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中文摘要：
微课是传统数学课堂教学的重要补充,它存在的意义在于“解惑”而非“授业”,其服务于数学教学的目的是提高数学课堂的趣味性.通过在预习、课堂教学、巩固练习中的应用,帮助学生使用碎片化时间来掌握更多的知识点.本文针对微课在高中数学教学中的优势进行阐述的基础上,从课前预习、课堂教学和课后巩固练习三个角度来分析微课在高中数学教学中的应用效果.
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作者：
张杰
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作者单位：
山东省东营市利津县第一中学
关键词：
微课
高中
数学
教学
出版年：
2019
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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