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整体思想在初中数学中的应用

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学生在复杂代数式的计算、方程求解、函数的解答过程中,常常找不到恰当的方法,无法建立数学模型,或对模型的本质不清晰.本文旨在根据学生不同的特点,重视基本技能,注重数学思想培养,建立数学模型,奠定良好的数学基础,让学生在数学学科上产生兴趣.

邹俊

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重庆黔江舟白中学

2019

中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
年,卷(期)：2019.(8)