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改进初中物理课堂教学现状的策略研究

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对于物理学科,很多学生都比较抵触.其实,物理知识并没有那么难以理解,但是如果教师在授课过程中的授课手法不恰当的话,会引起学生的抵触情绪.本文将针对初中物理课堂教学现状进行简单的分析,并给出一定的改进策略供相关教师参考.

林爱军

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江苏省如东县河口镇景安初级中学

初中物理 课堂教学 改进 策略

2019

中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
年,卷(期)：2019.(12)
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