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论"问"的艺术——初中物理"问题导引"教学探讨
论"问"的艺术——初中物理"问题导引"教学探讨
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中文摘要：
自古教育讲求"问"的艺术,让学生学会问也是教育获得成功的一个重要因素.学习物理需要学生具有较强的思维能力.通过培养学生的"问题意识",让学生在疑问中得以进步,可以提高学生学习物理的积极性,培养学生学习的自主性,进而更好地培养学生的物理思维能力,帮助学生更好地学习物理知识.
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作者：
胡少希
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作者单位：
南京市玄武区教师发展中心
关键词：
初中物理
问题导引
积极性
出版年：
2019
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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