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初中数学解题后的反思策略研究
初中数学解题后的反思策略研究
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中文摘要：
数学具有一定的逻辑性,要求学生具有一定的思维能力及一些解题的技巧和方法.初中数学教学也一直在关注提升学生的数学能力,完善学生的解题思路,通过教师不断地引导促进学生数学学习能力的不断提升.同时,教师也能通过反思考试和日常的反馈情况,总结到一定的规律和合理的教学方法.
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作者：
段丽
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作者单位：
陕西省西安高新第二初级中学
关键词：
初中数学
反思教育
策略研究
出版年：
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2021.
(1)
被引量
2
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