国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
借用高中化学图像诱发"深度学习"
借用高中化学图像诱发"深度学习"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着《普通高中化学课程标准(2017年版)》的推行,化学学科的核心素养逐渐被教育界所重视,培养具有实际解决问题能力与符合现代要求的学生成为教育的主要目的.深度学习的最终目标便是指向更高阶层的思维发展以及切实解决实际问题的学习方式,是落实高中化学核心素养的必然要求.化学图像教学是指利用更有直观性、对比性的图像,增强学生对化学知识的感知与理解,化抽象为具体,在高中化学教学中有着重要意义.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
胡新丽
展开 >
作者单位：
新疆乌鲁木齐市第一中学
关键词：
高中化学
图像教学
深度学习
出版年：
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2021.
(1)
NETL
NSTL
万方数据
