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巧用微课全面提升
巧用微课全面提升
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中文摘要：
信息技术的发展推动着数学教育形式的不断优化.在初中数学教学过程中,引入微课教学的形式,将数学符号以特殊的形式展现出来,可以突出学生的主体地位,发挥数学阅读的教学优势,让学生的阅读能力以及数学逻辑思考能力都能有所提升.
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作者：
章雷
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作者单位：
江苏省宝应县柳堡镇中心初中
关键词：
初中数学
微课
阅读教学
出版年：
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2021.
(2)
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