中学生数理化(教与学)2021，Issue(2) ：21.

情理共生,让物理课堂更精彩

张楠
中学生数理化(教与学)2021，Issue(2) ：21.
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情理共生,让物理课堂更精彩

张楠1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市行知实验学校
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出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
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