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情理共生,让物理课堂更精彩
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作者:
张楠
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作者单位:
江苏省宜兴市行知实验学校
出版年:
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子:
0.044
ISSN:
1003-2215
年,卷(期):
2021.
(2)