中学生数理化(教与学)2021，Issue(2) ：32.

捕捉生成性资源,建构高中化学灵动课堂

殷亮
中学生数理化(教与学)2021，Issue(2) ：32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

捕捉生成性资源,建构高中化学灵动课堂

殷亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省江阴市成化高级中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
参考文献量1
段落导航相关论文