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高中数学教材中"旁白"的认知探讨

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韩萍

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江苏省高邮市临泽中学

2021

中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子:0.044
ISSN:1003-2215
年,卷(期):2021.(2)