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中职数学课堂上分组探究形式的实践技巧
中职数学课堂上分组探究形式的实践技巧
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中文摘要:
在素质教育的大背景下,中职教育所面临的机遇更多,挑战也更严峻.现基于中职数学课堂上分组探究形式的实践技巧角度,从"在恰当时机分组""提供恰当分组任务""进行恰当探究指导"以及"给出恰当有效评价"几个方面,对教师提出几点建议,以期能为提高中职数学课堂教学质量提供一些借鉴.
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作者:
李晓燕
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作者单位:
江苏省如东中等专业学校
关键词:
中职数学
分组探究
实践技巧
出版年:
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子:
0.044
ISSN:
1003-2215
年,卷(期):
2021.
(2)
参考文献量
1