中学生数理化(教与学)2021，Issue(2) ：54.

中职数学课堂上分组探究形式的实践技巧

李晓燕
中学生数理化(教与学)2021，Issue(2) ：54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

中职数学课堂上分组探究形式的实践技巧

李晓燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省如东中等专业学校
  • 折叠

摘要

在素质教育的大背景下,中职教育所面临的机遇更多,挑战也更严峻.现基于中职数学课堂上分组探究形式的实践技巧角度,从"在恰当时机分组""提供恰当分组任务""进行恰当探究指导"以及"给出恰当有效评价"几个方面,对教师提出几点建议,以期能为提高中职数学课堂教学质量提供一些借鉴.

关键词

中职数学/分组探究/实践技巧

引用本文复制引用

出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
参考文献量1
段落导航相关论文