中学生数理化(教与学)2021，Issue(3) ：30.

如何通过创新实验设计提高高中物理教学成效

谢石荫
中学生数理化(教与学)2021，Issue(3) ：30.
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如何通过创新实验设计提高高中物理教学成效

谢石荫1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市全南县全南中学
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摘要

实验教学是高中物理教学的关键部分,学生若是能够正确掌握物理实验的步骤和结论,就能更好地理解物理知识.但目前的高中物理实验教学存在着过程枯燥、学生参与感较弱等问题,导致学生难以提起参与物理实验的兴趣.因此,本文从调整实验目的优化实验过程、利用探究实验引导合作学习、设计趣味实验提高实验乐趣三个方面入手,阐述高中物理教师在进行教学时,如何进行物理实验设计创新,不仅让实验设计与教学的目标相符合,也让学生在实验中感受到乐趣,从而提高高中物理的教学效果.

关键词

高中物理/实验设计创新/教学策略

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出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
被引量3
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