中学生数理化(教与学)2021，Issue(3) ：49.

如何借助高中化学实验细节培养学生的问题意识

葛岩 倪建娥
中学生数理化(教与学)2021，Issue(3) ：49.
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如何借助高中化学实验细节培养学生的问题意识

葛岩 1倪建娥1
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  • 1. 江苏省常熟市中学
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摘要

随着我国教育制度的不断优化,教育的目标已经逐渐向提升学生的综合能力转化.高中是学生发展的重要阶段,高中化学涉及了很多比较复杂的知识,这让很多学生在学习化学时都倍感吃力.这就要求教师在教学中,要简化化学知识,开拓学生思维的发散,把重点放在化学实验的教学上.通过化学实验的引入,让学生从细节中认识到自己的问题,提升学生的学习兴趣,增进他们对化学知识的掌握和应用水平.

关键词

高中化学/实验细节/问题意识

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出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
参考文献量1
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