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如何借助高中化学实验细节培养学生的问题意识
如何借助高中化学实验细节培养学生的问题意识
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中文摘要：
随着我国教育制度的不断优化,教育的目标已经逐渐向提升学生的综合能力转化.高中是学生发展的重要阶段,高中化学涉及了很多比较复杂的知识,这让很多学生在学习化学时都倍感吃力.这就要求教师在教学中,要简化化学知识,开拓学生思维的发散,把重点放在化学实验的教学上.通过化学实验的引入,让学生从细节中认识到自己的问题,提升学生的学习兴趣,增进他们对化学知识的掌握和应用水平.
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作者：
葛岩、倪建娥
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作者单位：
江苏省常熟市中学
关键词：
高中化学
实验细节
问题意识
出版年：
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
1
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