数学化思想在初中数学教学中的拓展应用分析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：在初中数学的教学过程中,通过对初中生进行数学化思想的渗入,不仅可以提高初中生的数学学习质量和效率,还可以培养学生良好的数学逻辑思维能力.但是,目前我国的初中数学教学在实际的数学化思想的应用过程中,依然存在着许多的问题需要解决.因此,本文对我国初中数学教育中的数学化思想的应用进行全面分析研究,然后提出相应的对策促进数学化思想在初中数学教学中的有效应用,以此提高初中生的数学学习质量和效率,进而促进他们未来更好的学习和发展.

作者：

吕相春

展开 >

作者单位：

江苏省宝应县广洋湖镇中心初级中学

关键词：

数学化思想初中数学拓展应用

出版年：

2021

中学生数理化(教与学)

河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044

ISSN：1003-2215

年,卷(期)：2021.(3)

被引量2