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如何在高中物理教学中渗透人文精神
如何在高中物理教学中渗透人文精神
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中文摘要：
随着素质教育观念的深入,课堂教学不仅仅传授学生知识内容,同时需要提高学生整体素质,实现学生核心素养培养,帮助学生树立正确的价值观和人生观.物理作为高中阶段一门重要的学科,具有人文性和实用性的特点,构建高效物理课堂,应当体现物理学科育人功能,有效渗透人文精神,打破传统教学模式,发挥学生课堂主体作用,培养学生探究能力,灵活利用物理知识解决问题.本文简单分析了高中物理教学中人文精神渗透策略.
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作者：
胡家愿
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作者单位：
安徽省阜南一中
关键词：
高中物理
人文精神
渗透策略
出版年：
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2021.
(4)
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