基于数形结合思想的高中数学应用研究

程盼盼¹

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作者信息

1. 浙江省金华市第八中学
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摘要

随着我国综合国力的不断提高,教育事业得到了快速发展,人们逐渐对高中生的数学知识学习投入了更多的目光.教师在开展知识的教学时,应该注意自身所使用的教学方式和教育理念,使学生能够对数学知识中的概念和思想进行良好的理解,从而在接下来的知识学习中能够提供更加有效的帮助.数形结合思想能够对学生更好地开展数学知识的教学,使学生能够对"数"和"形"两种知识概念进行合理的转换,学习到更多的数学知识.本文对此进行分析并提出了相关的教学策略,希望能够为广大教育事业工作者提供参考.

关键词

高中数学/数形结合/应用研究

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出版年

2021

中学生数理化(教与学)

河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044

ISSN：1003-2215

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