中学生数理化(教与学)2021，Issue(4) ：70.

初中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

司晋
中学生数理化(教与学)2021，Issue(4) ：70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

司晋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省敦煌市第二中学
  • 折叠

摘要

抽象性是物理学科的显著特性,因此抽象思维是学生必须具备的物理素养.但目前初中物理教学中学生掌握抽象概念还有一定的困难,原因在于大部分教师只是进行了抽象概念的阐述,并没有采用恰当的教学活动组织学生学习抽象概念的生成,学生缺乏一个认知形成的过程,缺少抽象思维的训练.本文从解决这一问题入手,进行教学活动的设计,以加强学生抽象思维的锻炼,继而培养抽象思维意识,提高物理学习素养.

关键词

初中物理/抽象思维能力

引用本文复制引用

出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
段落导航相关论文