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基于核心素养的高中化学教学策略实践性研究
基于核心素养的高中化学教学策略实践性研究
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中文摘要：
关注核心素养在当下的教育界已然成为一种共识,且各年级、各学科都在努力挖掘实践中的核心素养渗透要素.高中化学作为一门与生活紧密联系的高应用性学科,也在积极探索相关策略.基于化学科目的生活实用性强、探究难度高、实验接触少等现实情况,笔者提出了几点具有针对性的实践策略,并进行了简单举例.
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作者：
宁佳
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作者单位：
吉林省长春市第七中学
关键词：
核心素养
高中化学
教学策略
出版年：
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2021.
(6)
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