信息化背景下的初中理化教学情境创设

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中文摘要：受应试教育的影响,在传统理化教学模式下,大部分教师只注重理论知识的传授.但由于理化知识具备强烈抽象性,大部分学生只能够通过机械记忆的方式去掌握相关知识,对于知识的实际应用并没有充分理解到位,这也造成了很多学生对于理化的学习仅仅存在于浅层次,这在一定程度上阻碍了学生对相关知识的掌握.本文基于目前初中理化教学过程中存在的一些问题,通过情境教学来对相关教学经验进行总结,并且在这个过程中探究怎样提升教师的理化教学水平,以期可以为相关工作人员带来一定思路和帮助.

作者：

刘瑞雪、王海玉

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作者单位：

淄博市张店区齐德中学

关键词：

信息化初中理化教学情境创设

出版年：

2021

中学生数理化(教与学)

河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044

ISSN：1003-2215

年,卷(期)：2021.(6)

参考文献量1