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通过实例分析培养学生物理审题能力
通过实例分析培养学生物理审题能力
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中文摘要：
由于高中的物理知识大多都较为抽象,并且部分学生不具备良好的学习能力,因此不能够很好地将高中的物理题目进行准确的分析和解决,导致学生丧失了物理学习的兴趣.所以说,这就要求教师在教学时应该积极地将传统教学的模式进行创新,帮助学生对物理知识的学习产生浓厚的兴趣,并且能够形成良好的自主学习能力以及解决问题的能力.本文从三个方面入手,阐述了高中物理学生审题能力培养实践研究.
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作者：
孙海军
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作者单位：
福建省云霄第一中学
关键词：
高中物理教学
审题能力
培养
基金：
2019年度漳州市基础教育教学研究
项目编号：
ZPKTY19112
出版年：
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
1
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