中学生数理化(教与学)2021，Issue(6) ：46.

初中物理课堂教学的情境创设分析

刘厚庚
中学生数理化(教与学)2021，Issue(6) ：46.
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初中物理课堂教学的情境创设分析

刘厚庚1
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作者信息

  • 1. 安徽省全椒县襄河中学
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摘要

初中阶段的物理知识大部分与实践生活有关,创设教学情境能够提高物理课程教学效果,然而有些较为复杂的物理原理,则需要借助多媒体教学技术才能够实现教学目标.因此,教师在初中物理课程实施教学过程中,要开展情境创设工作,同时,不同类型的物理知识要创设差异化的教学情境.

关键词

物理课程/课堂教学/教学情境

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出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
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