中学生数理化(教与学)2021，Issue(6) ：71.

高中数学教学中学生数学思维能力的培养

易苏胜
中学生数理化(教与学)2021，Issue(6) ：71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中数学教学中学生数学思维能力的培养

易苏胜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省沭阳高级中学
  • 折叠

摘要

随着新课程改革全面实施,对教师教学和学生学习提出了比以往更高的要求,传统灌输式学习已不适用于现代教育趋势,需要寻求新型教学方式维持学生探究知识的欲望.高中数学知识和初中阶段相比无论容量还是难度均有所增大,知识点分散于各个章节,学生在学习中需要合并分散的知识点形成完整知识体系,凸显培养学生思维能力重要性,因而高中数学教师在教学中可结合学科特征从多方面培养学生思维能力,深化学生对所学知识理解,提高数学教学质量.

关键词

高中数学/思维能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
参考文献量2
段落导航相关论文