中学生数理化(教与学)2021，Issue(6) ：76-77.

创设物理教学情境提高初中物理课堂教学有效性

王晓红
中学生数理化(教与学)2021，Issue(6) ：76-77.
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创设物理教学情境提高初中物理课堂教学有效性

王晓红1
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  • 1. 苏州高新区第二中学
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摘要

在初中物理课堂教学中,创设恰当的教学情境不仅能够有效提高学生的学习积极性,帮助教师缓解教学压力,而且可以在不增加教学内容的前提下让学生接触更多的物理知识,扩大他们的学习范围.基于此,本文提出了几个创设物理教学情境的方法,供参考.

关键词

物理教学/教学情境/有效课堂

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出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
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