中学生数理化(教与学)2021，Issue(6) ：80.

做好高一物理教学衔接的探索与思考

李福永
中学生数理化(教与学)2021，Issue(6) ：80.
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做好高一物理教学衔接的探索与思考

李福永1
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作者信息

  • 1. 甘肃省甘谷第一中学
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摘要

随着当今教育、科技的不断发展,各个领域的高科技人才也不断喷涌而出,而强大的人才支撑背后与物理教育有着极大的关系,其中最为关键的便是有关物理的基础教育.众所周知,物理课程从初中就已经开始开设,而高中物理课程较初中的相比,涉及的知识范围更加广阔,也更加深奥.学生不仅仅要学习课本现有的物理知识、通过运用一些简单的基本原理去进行实验操作,还需要学习如何应用到实践生活中和培养科学探索的精神.所以,老师要承担起做好初高中物理衔接工作的重点,帮助同学们梳理知识脉络体系,增强学习物理的自信心.

关键词

高中物理/教学衔接/双基理解

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出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
参考文献量2
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