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核心素养下高中生物有效教学的研究
核心素养下高中生物有效教学的研究
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中文摘要：
为了让学生快速吸收、掌握知识原理,建立核心素养,达到课程教学的综合培养目标,高中生物教师在教学中要善于发挥问题的教学导向作用,丰富课堂中的实验探究活动,利用情境创设辅助知识的讲解.本文对此进行分析研究.
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作者：
洪登国
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作者单位：
江苏省盐城市实验高级中学
关键词：
核心素养
高中生物
有效教学
出版年：
2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社
中学生数理化(教与学)
影响因子：
0.044
ISSN：
1003-2215
年,卷(期)：
2021.
(7)
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