中学生物学2019，Vol.35Issue(12) ：44-45.

基于生物学学科核心素养的教材实验二次开发实践探索

陈玉梅 杨春 吴依妮
中学生物学2019，Vol.35Issue(12) ：44-45.
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基于生物学学科核心素养的教材实验二次开发实践探索

陈玉梅 1杨春 1吴依妮1
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作者信息

  • 1. 宁波市效实中学 浙江宁波315012
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摘要

针对浙科版教材实验的二次开发,以举例的方式从完善教材实验方案、改进教材实验效果和教材实验的创新三个方面进行了阐述,为更好地开展实验教学,发展学生的生物学学科核心素养提供了思路.

关键词

教材实验/二次开发/生物学学科核心素养

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基金项目

浙江省宁波市2016年教育科学规划课题(YGH128)

出版年

2019
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量1
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