中学生物学2021，Vol.37Issue(8) ：53-56.

基于对"学会学习"素养过程性评价的教学设计——以生物实验课为例

何俊 郑兆炯
中学生物学2021，Vol.37Issue(8) ：53-56.
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基于对"学会学习"素养过程性评价的教学设计——以生物实验课为例

何俊 1郑兆炯2
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作者信息

  • 1. 福建省厦门第六中学 福建厦门 361002
  • 2. 福建省厦门市教育科学研究院 福建厦门 361000
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基金项目

厦门市中学学科带头人培养对象华中师范大学教育学院2019年度区级课题(HZSD082019031)

出版年

2021
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量2
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