中学生物学2022，Vol.38Issue(8) ：9-11.

HPS教学模式在培养学生科学思维中的教学实践——以"植物生长素的发现"为例

钱仁凯 程国胜
中学生物学2022，Vol.38Issue(8) ：9-11.
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HPS教学模式在培养学生科学思维中的教学实践——以"植物生长素的发现"为例

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作者信息

  • 1. 巢湖市第二中学 安徽合肥 238000
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摘要

阐述了HPS教学模式,并结合具体课例"植物生长素的发现"一节,分析HPS教学模式在培养学生科学思维中的应用,以期为培养学生科学思维提供教学参考.

关键词

HPS教学模式/科学思维/教学实践/生物学教学

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基金项目

安徽省教育科学研究项目立项项目(2020)(JK20047)

出版年

2022
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
被引量1
参考文献量2
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