中学生物学2024，Issue(1) ：18-20,24.

项目式教学在生物学教学中的应用——以"调查校园生物的多样性"为例

张欣欣 蒋道义
中学生物学2024，Issue(1) ：18-20,24.
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项目式教学在生物学教学中的应用——以"调查校园生物的多样性"为例

张欣欣 1蒋道义2
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作者信息

  • 1. 重庆市荣昌初级中学 重庆 402460
  • 2. 重庆市荣昌区教师进修学校 重庆 402460
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摘要

本研究旨在探讨项目式教学在生物学教学中的应用,并以调查校园生物的多样性为例进行研究.本研究构建了一个项目式教学模块,通过多样性调查活动,促使学生参与实地观察和数据收集,并利用相关分析方法对所获得的数据进行处理和分析.研究发现项目式教学能够激发学生学习生物的兴趣,有助于培养学生的科学素养.

关键词

项目式教学/生物学教学/生物多样性

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量5
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