中学生物学2024，Issue(1) ：61-63.

普通高中生物学"概念"的逻辑考查及教学启示

钱剑锋 黄婷婷 邱建卫
中学生物学2024，Issue(1) ：61-63.
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普通高中生物学"概念"的逻辑考查及教学启示

钱剑锋 1黄婷婷 1邱建卫1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市青阳中学 江苏江阴 214401
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摘要

"三新"背景下的"概念"已超越日常观念中的"概念".基于心理学、逻辑学等考查普通高中生物学相关的新出版物中的"概念",确认其内涵具有陈述性知识或思维形式两维属性,其外延涉及概念、命题或判断等事物或形式.考查结论可能为生物学学科核心素养的培育指出路径.

关键词

高中生物学/概念/命题/素养/逻辑

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题(D/2021/02/83)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量2
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