国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
构建教研共同体,实现高质量育人——浅谈高中生物学区域教研转型
构建教研共同体,实现高质量育人——浅谈高中生物学区域教研转型
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
本文简述了在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上,区域教研机构主动作为,适时更新教研理念、优化教研制度、完善教研内容体系、转型教研方式,提升生物学教师的学科理解能力和新课程的实施能力,发挥教研制度优势,用高品质教研专业支撑高素质教师队伍培养,赋能高质量育人.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周海旸、王吉文
展开 >
作者单位：
南京市玄武区教师发展中心 江苏南京 210016
南京市中华中学 江苏南京 210019
关键词：
教研共同体
高中生物学
教研转型
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(1)
万方数据
