基于跨学科概念"因果关系"内涵探讨及其在高中生物学教学的应用—

基于跨学科概念"因果关系"内涵探讨及其在高中生物学教学的应用——以"组成细胞的分子"为例

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中文摘要：跨学科概念在科学领域教学研究中已成为一个热点问题.基于跨学科概念"因果关系"的内涵,以"组成细胞的分子"这一章中的相关内容为例,对高中生物学教学进行探索,整合不同学科的知识,促进学习者对学习内容的理解,促进学习者生物学学科核心素养形成,培养学生跨学科实践的能力,为国家的科技发展提供人才支撑.

作者：

陈婷、张梦真、张丹凤

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作者单位：

闽南师范大学生物科学与技术学院福建漳州 363000

关键词：

跨学科概念因果关系高中生物学核心素养

基金：

闽南师范大学2023年本科教研项目

项目编号：

JG202319

出版年：

2024

中学生物学

南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127

ISSN：1003-7586

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3