中学生物学2024，Issue(1) ：75-77.

基于跨学科概念"因果关系"内涵探讨及其在高中生物学教学的应用——以"组成细胞的分子"为例

陈婷 张梦真 张丹凤
中学生物学2024，Issue(1) ：75-77.
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基于跨学科概念"因果关系"内涵探讨及其在高中生物学教学的应用——以"组成细胞的分子"为例

陈婷 1张梦真 1张丹凤1
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  • 1. 闽南师范大学生物科学与技术学院 福建漳州 363000
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摘要

跨学科概念在科学领域教学研究中已成为一个热点问题.基于跨学科概念"因果关系"的内涵,以"组成细胞的分子"这一章中的相关内容为例,对高中生物学教学进行探索,整合不同学科的知识,促进学习者对学习内容的理解,促进学习者生物学学科核心素养形成,培养学生跨学科实践的能力,为国家的科技发展提供人才支撑.

关键词

跨学科概念/因果关系/高中生物学/核心素养

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基金项目

闽南师范大学2023年本科教研项目(JG202319)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量3
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