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基于本土情境和模型构建的深度学习——以"生态系统的结构"为例
基于本土情境和模型构建的深度学习——以"生态系统的结构"为例
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万方数据
中文摘要：
在高中生物学"生态系统的结构"教学中,基于本土情境,设计驱动问题,引导学生在分析、讨论、归纳等过程中解决问题并建构模型,实现深度学习,培养分析、综合、评价、创新等高阶思维能力.
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作者：
叶慧、朱晓燕
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作者单位：
南平市教师进修学院 福建南平 354200
关键词：
本土情境
模型构建
深度学习
高阶思维
基金：
福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题
项目编号：
FJJKZX23-840
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
万方数据
