中学生物学2024，Issue(1) ：80-81,91.

基于本土情境和模型构建的深度学习——以"生态系统的结构"为例

叶慧 朱晓燕
中学生物学2024，Issue(1) ：80-81,91.
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基于本土情境和模型构建的深度学习——以"生态系统的结构"为例

叶慧 1朱晓燕1
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作者信息

  • 1. 南平市教师进修学院 福建南平 354200
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摘要

在高中生物学"生态系统的结构"教学中,基于本土情境,设计驱动问题,引导学生在分析、讨论、归纳等过程中解决问题并建构模型,实现深度学习,培养分析、综合、评价、创新等高阶思维能力.

关键词

本土情境/模型构建/深度学习/高阶思维

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-840)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量5
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