中学生物学2024，Issue(1) ：92-93.

论证式教学在高中生物教学中的实践——以"生物膜的流动镶嵌模型"为例

唐荷
中学生物学2024，Issue(1) ：92-93.
✕
  • 万方数据

论证式教学在高中生物教学中的实践——以"生物膜的流动镶嵌模型"为例

唐荷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省成都市石室中学 四川成都 610052
  • 折叠

摘要

基于论证式教学策略,采用资料分析、模型建构、质疑主张和总结归纳等学习方法,构建生物膜的流动镶嵌模型,深入理解模型本质,提升科学思维,锻炼科学探究能力.

关键词

论证式教学/高中生物

引用本文复制引用

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量2
段落导航相关论文