中学生物学2024，Issue(2) ：3-5.

实施生物学与社会·跨学科实践活动的困境与策略

杨威 郭思思 崔鸿
中学生物学2024，Issue(2) ：3-5.
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实施生物学与社会·跨学科实践活动的困境与策略

杨威 1郭思思 2崔鸿3
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作者信息

  • 1. 华中师范大学生命科学学院 湖北武汉 430079;武汉市教育科学研究院 湖北武汉 430030
  • 2. 武汉市钢花小学 湖北武汉 430081
  • 3. 华中师范大学生命科学学院 湖北武汉 430079
  • 折叠

摘要

跨学科实践活动要求学生整合运用各学科知识和技能,设计问题解决方案,获得科技产品.以制作眼球成像模型为例来设计跨学科实践教学方案,探讨跨学科实践活动实施过程中存在的障碍,并从教学设计和综合评价两方面提出解决策略.

关键词

跨学科实践/生物学/综合评价

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基金项目

教育部教育考试院"十四五"规划支撑专项课题(NEEA2021083)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量3
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