国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中生物学中科学思维多维性的单元教学初探——以"生命活动的调节机制"单元为例
高中生物学中科学思维多维性的单元教学初探——以"生命活动的调节机制"单元为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
科学思维是科学素养的一个重要维度,也是科学教育的一个重要目标.学生科学思维水平的提升,需要教师的教学实践活动保障.科学思维多维性的单元教学从整体和宏观的角度审视科学思维教学方法,将科学思维教学与单元教学、思维多样化有机结合.本文以"生命活动的调节机制"单元教学为例,通过"血糖调节"课时教学展示了科学思维多维性教学的实现路径.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
贾维薇
展开 >
作者单位：
南京市金陵中学 江苏南京 210024
关键词：
高中生物学
科学思维
多维性
单元教学
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
万方数据
