中学生物学2024，Issue(2) ：9-11.

创建有效情境促进深度学习 助力落实核心素养——以"分泌蛋白的合成和运输"为例

殊小燕
中学生物学2024，Issue(2) ：9-11.
✕
  • 万方数据

创建有效情境促进深度学习 助力落实核心素养——以"分泌蛋白的合成和运输"为例

殊小燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 库车市第一中学 新疆库车 842000
  • 折叠

摘要

随着教育改革不断地发展,深度学习已成为学生学习的必然要求.本文通过设置问题串、多媒体动态展示、小组合作构建模型、理论联系实际等方式创建有效教学情境,以期激发学生学习动机,调动学生深度参与,引发学生高阶思维,促进学生深度学习,从实际课堂中落实学科核心素养要求.

关键词

核心素养/有效情境/深度学习/分泌蛋白

引用本文复制引用

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量2
段落导航相关论文