中学生物学2024，Issue(2) ：17-19.

基于拓展职业视野的生物学生涯规划渗透教育——以"细胞中的糖类和脂质"为例

张荣华 任佳荣 武洁超
中学生物学2024，Issue(2) ：17-19.
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基于拓展职业视野的生物学生涯规划渗透教育——以"细胞中的糖类和脂质"为例

张荣华 1任佳荣 1武洁超1
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作者信息

  • 1. 山西师范大学教师教育学院 山西太原 030031
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摘要

以"细胞中的糖类和脂质"为例,通过将知识内容和相关职业相偶联,培养学生职业意识、专业知识与技能;创设职业情境,学生通过角色扮演进行职业体验;展开职业意愿调查,评估自我与相关职业的匹配度形成生涯规划能力;经反思得出要注重方法引领,开展集体辅导和个性化指导.

关键词

生涯规划教育/教学设计意图与过程/拓展职业视野

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基金项目

2023年度山西省研究生实践创新项目(2023SJ174)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量2
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