基于拓展职业视野的生物学生涯规划渗透教育—

基于拓展职业视野的生物学生涯规划渗透教育——以"细胞中的糖类和脂质"为例

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中文摘要：以"细胞中的糖类和脂质"为例,通过将知识内容和相关职业相偶联,培养学生职业意识、专业知识与技能;创设职业情境,学生通过角色扮演进行职业体验;展开职业意愿调查,评估自我与相关职业的匹配度形成生涯规划能力;经反思得出要注重方法引领,开展集体辅导和个性化指导.

作者：

张荣华、任佳荣、武洁超

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作者单位：

山西师范大学教师教育学院山西太原 030031

关键词：

生涯规划教育教学设计意图与过程拓展职业视野

基金：

2023年度山西省研究生实践创新项目

项目编号：

2023SJ174

出版年：

2024

中学生物学

南京师范大学

影响因子：0.127

ISSN：1003-7586

年,卷(期)：2024.(2)