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基于提升学生核心素养的"光合作用的原理"教学设计
基于提升学生核心素养的"光合作用的原理"教学设计
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万方数据
中文摘要：
基于提升学生核心素养的"光合作用的原理"教学设计,通过重温科学家的探究之路,培养学生科学思维和科学探究能力.教学从呼吸作用引入,激发学生兴趣,通过探究光合作用的场所、光反应的产物和场所,让学生理解光合作用原理.教学中采用问题引导、资料分析等方式,让学生在具体情境中学习,提升学习动力.通过本教学设计,学生能够掌握光合作用的基本知识,形成科学思维,培养社会责任感,实现全面发展.
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作者：
王忠文、张勇
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作者单位：
江苏省兴化中学 江苏兴化 225799
关键词：
核心素养
光合作用原理
科学思维
教学设计
基金：
泰州市第十三期教研立项课题
项目编号：
tjyyb2021-030
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
万方数据
